收集木棒的小游戏教案

教学目标

1. 让学生通过游戏活动,进步动手操作能力和团队协作能力。
2. 培养学生观察、分析、难题解决的能力。
3. 增强学生之间的沟通与交流,培养团队灵魂。

教学对象适合小学中高年级学生

教学时刻1课时

教学准备

1. 教学场地：宽敞的教室或操场
2. 教学材料：木棒若干、绳子、标记物、计时器

教学经过

1. 导入教师简要介绍游戏制度,激发学生兴趣。

2. 游戏制度（1）将学生分成若干小组，每组人数相等。（2）每组在规定时刻内，收集一定数量的木棒。（3）收集到的木棒需用绳子捆绑，并在绳子末端做标记。（4）收集到的木棒数量最多的小组获胜。

3. 游戏实施（1）教师将学生分成若干小组，每组选出一名队长。（2）每组队长带领队员在规定区域内寻找木棒。（3）在寻找经过中，队员需注意观察、分析，寻找合适的木棒。（4）每组收集到的木棒需在规定时刻内捆绑好，并在绳子末端做标记。（5）计时结束,教师统计各小组收集到的木棒数量。

4. 游戏拓展资料（1）教师对游戏经过进行划重点，表扬表现杰出的小组。（2）引导学生分享游戏中的收获，如团队协作、观察力、难题解决的能力等。（3）教师针对游戏中的不足,提出改进建议。

5. 课后作业（1）让学生思索怎样进步团队协作能力。（2）让学生分享自己在游戏中的收获和感悟。

教学反思

1. 教师应关注学生在游戏经过中的表现,及时给予指导和鼓励。
2. 游戏经过中，教师应注重培养学生的团队灵魂，让学生学会相互帮助、共同进步。
3. 教师可根据学生的实际情况，调整游戏难度,使游戏更具挑战性。